Selasa, 31 Mei 2011
Tujuan PBS
Menilai perkembangan dan kemajuan murid secara menyeluruh dari aspek pengetahuan , kemahiran dan nilai unt mengetahui kekuatan dan kelemahan bagi membuat tindakan susulan.
Pn Zalina
Teori Pembelajaran Sosial
4 unsur utama
1. Perhatian / attention
Faktor mempengaruhi pehatian ialah ciri2 model termasuk nilai, umur, jantina, status dan
hubungan dengan pemerhati. Dalam pengajaran kita pastikan pelaar menumpukan perhatian kepada ciri2 penting dan menekan kan pada isi2 penting.
2. Mengingat / Retention
Dengan demikian maka ingatan itu merupakan kemampuan yang berkaitan dengan kemampuan menerima atau memasukkan (learning), menyimpan (retention) dan menimbulkan kembali (remembering) hal-hal yang telah lampau.
3. Reproduksi / Reproduction
Pemerhati harus berupaya melakukan semula tingkahlaku yang ditirunya. Apabila seseorang tahu bagaimana sesuatu tingkahlaku itu ditunjukkan dan mengingati ciri2 atau langkah2 maka seseorang itu boleh melakukannya dengan lancar.
4. Peneguhan/ Motivasi (reinforcement/ motivation)
peniruan berlaku sekiranya mendatangkan kepuasan, peneguhan positif atau ganjaran. Pemerhati tidak akan melakuka semula tingkahlaku sekiranya didenda atau ditegur.
Cth: menerima pujian
4 unsur utama
1. Perhatian / attention
Faktor mempengaruhi pehatian ialah ciri2 model termasuk nilai, umur, jantina, status dan
hubungan dengan pemerhati. Dalam pengajaran kita pastikan pelaar menumpukan perhatian kepada ciri2 penting dan menekan kan pada isi2 penting.
2. Mengingat / Retention
Dengan demikian maka ingatan itu merupakan kemampuan yang berkaitan dengan kemampuan menerima atau memasukkan (learning), menyimpan (retention) dan menimbulkan kembali (remembering) hal-hal yang telah lampau.
3. Reproduksi / Reproduction
Pemerhati harus berupaya melakukan semula tingkahlaku yang ditirunya. Apabila seseorang tahu bagaimana sesuatu tingkahlaku itu ditunjukkan dan mengingati ciri2 atau langkah2 maka seseorang itu boleh melakukannya dengan lancar.
4. Peneguhan/ Motivasi (reinforcement/ motivation)
peniruan berlaku sekiranya mendatangkan kepuasan, peneguhan positif atau ganjaran. Pemerhati tidak akan melakuka semula tingkahlaku sekiranya didenda atau ditegur.
Cth: menerima pujian
Teknik Gurisan
merupakan satu karya yang dihasilkan dgn teknik gurisan dgn menggunakan sesuatu objek/alat yang tajamuntuk menggaris keluar sesuatu bahan yang lembut dari sesuatu permukaan. Permukaan kertas boleh disapu dengan warna krayon secara berlapis supaya bahan krayon yang tebal melekat ke atas kertas. Alat yang keras/tajam spt kayu, paku @plastik boleh digunakan untuk menggaris pada krayon itu supaya menghasilkan gambar. Berbagai jenis alat yang keras dan tajam itu akan memberi berbagai kesan yang berlainan pada garisan yang dihasilkan.
Teknik Capan
Secaranya amnya teknik capan boleh digolongkan di bawah cetakan. Teknik capan ialah cara untuk menghasilkan karya dengan menggunakan bahan yang disapukan warna (cat air/ poster) dan dicatkan di atas satu pemukaan. Capan boleh dihasilkan dgn pelbagai rupabentuk dengan menggunakan jenis bahan.
cth: capan bahan buangan, capan alam semulajadi (cengkerang)
Jalinan berbagai bahan itu akan memberi kesan jalinan pd hasil capan.
cth: capan bahan buangan, capan alam semulajadi (cengkerang)
Jalinan berbagai bahan itu akan memberi kesan jalinan pd hasil capan.
Langgan:
Catatan (Atom)